下面的列表是 不 一个完整的项目课程列表，并显示了过去、现在、 还有两项. 查看完整的学位/证书要求和课程设置 点击下面的链接.
EMS 100 -基本紧急病人护理- 1.00学分
紧急医疗服务系统概述. 当前心肺复苏技能, 包括成人, 孩子, 根据美国心脏协会的标准进行婴儿复苏. 医疗、创伤和环境紧急情况审查. (成功完成课程的学生有资格获得基本生命支持课程认证.)
EMS 110 -急救人员- 3人.00学分
紧急医疗服务系统概述. 认识损伤的机制. 患者评估和管理技术. 病人撤离的包装技术.
急救医疗技术员-基础- 8.00学分
前提条件:学生必须在课程结束时年满18岁，必须持有高中文凭或GED. 基本生命支持和紧急护理. 紧急医疗情况现场管理的体征、症状和程序. 临床观察. 成功完成该课程使学生有资格参加国家急救医疗技术人员注册考试emt基础. (成功完成国家注册后，学生有责任获得国家emt基本执照.)
EMS 154 -基础- 1.00学分
先决条件:密苏里州许可的EMT或其他州的同等学历，并正式接受护理人员计划. 本课程介绍了护理人员的角色、健康、安全和责任. 介绍护理人员的法律和道德问题. 公众健康和寿命发展概述
EMS 159 -高级病人评估- 2.00学分
先决条件:密苏里州许可的EMT或其他州的同等学历，并正式接受护理人员计划. 本课程建立在紧急医疗技术员评估技术的基础上. 学生将获得执行各种评估技术所需的知识，并获得与制定患者诊断相关的历史.
EMS 168 -急救实验室1 - 3.00学分
先决条件:密苏里州许可的EMT或其他州的同等学历，并正式接受护理人员计划. 本课程培养学生执行基本和高级院前紧急医疗程序的能力.
EMS 176 -气道和呼吸管理- 1.00学分
先决条件:密苏里州许可的EMT或其他州的同等学历，并正式接受护理人员计划. 本课程整合了复杂的解剖学知识, 生理学, 并将病理生理学纳入患者评估，以制定和实施治疗计划.
EMS 192 -药理学- 3.00学分
先决条件:密苏里州许可的EMT或其他州的同等学历，并正式接受护理人员计划. 本课程向学生介绍在医疗和创伤紧急情况的院前管理中使用的药物.
EMS 201 -临床研究和文件- 1.00学分
前提条件:HLSC 108或BIOL 109或BIOL 110和BIOL 210, EMS 154, 159, 168, 176, 成绩在C以上的192门课程. 本课程通过导向和研究原则向学生介绍临床环境，以解释文献和倡导循证实践. 学生也被介绍到医疗文件和报告写作的原则.
EMS 212 -心脏病学- 3.00学分
前提条件:HLSC 108或BIOL 109或BIOL 110和BIOL 210, EMS 154, 159, 168, 176, 成绩在C以上的192门课程. 本课程提供心脏解剖学和生理学的深入回顾. 学生将获得高级心脏评估方面的知识, 心电图描记的监控, 以及适当的病人管理技术.
EMS 214 -护理人员实验室II - 3.00学分
前提条件:HLSC 108或BIOL 109或BIOL 110和BIOL 210, EMS 154, 159, 168, 176, 成绩在C以上的192门课程. 本课程将学生的基本和高级院前急救程序转化为基于场景的治疗.
高级心脏生命支持(ACLS) - 1.00学分
先决条件:EMS 212与等级C或以上. 这个美国心脏协会(AHA)的课程准备学生治疗和管理心血管紧急情况. 成功完成本课程后，学生将获得高级心脏生命支持(ACLS)提供者的认证.
EMS 218 -医疗紧急情况- 3.00学分
前提条件:HLSC 108或BIOL 109或BIOL 110和BIOL 210, EMS 154, 159, 168, 176, 成绩在C以上的192门课程. 本课程提供了对人体解剖学和生理学的深入回顾. 学生将获得人体病理生理学和非创伤性医疗紧急情况管理方面的知识.
急救224 -创伤管理- 1.00学分
前提条件:HLSC 108或BIOL 109或BIOL 110和BIOL 210, EMS 154, 159, 168, 176, 成绩在C以上的192门课程. 本课程提供了对人体解剖学和生理学的深入回顾. 学生将获得人体病理生理学和创伤性损伤管理方面的知识.
EMS 230 -特殊病人群体- 1.00学分
前提条件:HLSC 108或BIOL 109或BIOL 110和BIOL 210, EMS 154, 159, 168, 176, 192. 本课程培养学生评估和治疗怀孕病人以及管理紧急分娩. 学生还将发展管理妇科所需的知识和技能, 儿科, 老年, 以及其他有特殊挑战的病人.
EMS 236 -护理人员实验室III - 3.00学分
前提条件:EMS 212, 214和216的成绩为C或更高. 本课程将所有之前的教学和实验室紧急医疗服务课程整合到患者护理环境中. 学生们面临的挑战是批判性地思考病人的评估，并发展病人管理和领导技能.
EMS 254 -护理人员诊所- 6.00学分
先决条件:EMS 212, 214, 216，成绩为C或更高. This course provides the student a supervised experience in a clinical setting. 学生学习评估和程序技术的实际应用，同时与跨学科的医疗保健专业人员在各种临床设置工作.
EMS 258 -护理人员现场实习- 10.00学分
先决条件:EMS 236, EMS 254与等级C或更好. 本课程提供有监督的实地临床经验. 学生在院前环境中发展专业团队领导能力的同时，实施评估和程序技术的实际应用.
先进的医疗生命支持(AMLS) - 1.00学分
先决条件:EMS 218，成绩为C或以上. 这个全国EMT协会(NAEMT)的课程为学生在院前治疗和管理复杂的医疗病人做好准备. 成功完成本课程后，学生将获得高级医疗生命支持(AMLS)提供者的认证.
院前创伤生命支持(PHTLS) - 1.00学分
先决条件:EMS 224，成绩为C或以上. 这个全国EMT协会(NAEMT)的课程为学生在院前治疗和管理创伤患者做好准备. 成功完成本课程后，学生将获得院前创伤生命支持(PHTLS)提供者的认证.
EMS 286 -儿科急诊护理- 1.00学分
先决条件:EMS 230，成绩C或以上. 本课程将为学生提供学习高级儿科评估和技能的机会. 学生将使用不同的评估技巧, 并学习如何访问, 治疗, 并包装儿科病人. 课程将按照国家标准进行. 成功完成课程后, 这些学生将获得儿科医生证书.